Тормозная условная связь помогает:

1) осуществлять выбор деятельности

2) быстро переходить от одной деятельности к другой

3) различать сходные раздражители

4) целиком сосредотачиваться на какой-либо деятельности

4. Целиком сосредотачиваться на одной деятельности.

Хорошим примером тормозной условной связи является школьный звонок посреди важной контрольной работы.

Даже после звонка (на который годами выработан условый рефлекс встать и идти на перемену) школьники остаются дописывать.