Постройте модели молекул водорода, кислорода, углекислого газа, азота, хлора, воды, серы (учитывая, что молекула серы состоит из 8 атомов). Запишите в тетради названия и формулы построенных молекул веществ, выделив в отдельные группы простые и сложные вещества.

1. Шары (42 шт.), представляющие собой модели атомов различных элементов. Определенный вид атомов (химический элемент) имеет соответствующую окраску. Отверстия в шарах соответствуют валентности элементов. Некоторые элементы, например азот, сера, в различных соединениях проявляют переменную валентность.

Водород - белые шарики

Углерод - черные шарики

Кислород - красные шарики

Азот - голубые шарики

Сера - желтые шарики

Хлор (бром, йод) - зеленыые шарики

Натрий (калий, серебро) - серые шарики

Кальций (медь, железо, цинк) - серые шарики

Алюминий (железо) - серые шарики

2. Стержни - используются для моделирования связей.

Набор может быть использован при изучении различных тем курса неорганической и органической химии.

Неорганическая химия

Тема: Первоначальные химические понятия: простые и сложные вещества, валентность.

Задание №1. Постройте модели молекул водорода, кислорода, углекислого газа, азота, хлора, воды, серы (учитывая, что молекула серы состоит из 8 атомов). Запишите в тетради названия и формулы построенных молекул веществ, выделив в отдельные группы простые и сложные вещества.

Задание №2. Постройте модели молекул:

-аммиака (состоит из 1 атома азота и 3 атомов водорода)

-метана (состоит из 1 атома углерода и 4 атомов водорода)

-сероводорода (состоит из 1 атома серы и 2 атомов водорода)

Определите валентность каждого элемента в построенных соединениях.

Тема: Кислород. Оксиды. Горение.

Задание №3. Постройте модели молекул:

-оксида меди (валентности меди и кислорода = 2)

-оксида натрия (валентность натрия = 1)

-оксида железа (валентность железа = 3)

Запишите в тетради названия и формулы веществ.

Тема: Водород. Кислоты. Соли.

Задание №4. Постройте модели молекул кислот: соляной, серной, азотной.

Постройте модели молекул солей: хлорида натрия, сульфата меди, нитрата калия.

Определите валентность кислотного остатка. Запишите в тетради названия и формулы веществ.

Задание №5. Постройте модели молекул гидроксида натрия, гидроксида кальция, гидроксида алюминия. Определите количество гидроксильных групп в названных веществах. Запишите в тетради названия и формулы перечисленных выше оснований.

Органическая химия

(Задания по органической химии рассчитаны на большую самостоятельность учащихся, поэтому ответы не прилагаются.)

Тема: Предельные углеводороды.

Задание №6. Постройте поочередно модели гомологического ряда метана (выборочно). Постройте модели молекул возможных изомеров. Запишите в тетради названия и формулы полученных веществ.

Задание №7. Постройте поочередно модели молекул циклопропана, циклобутана, циклопентана, циклогексана. Какое из перечисленных веществ обладает наибольшей прочностью и почему?

Тема: Непредельные углеводороды. Изомерия.

Задание№8. Постройте поочередно молекулы бутадиена 1,2 и бутадиена 1,3. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.

Задание №9. Постройте поочередно возможные модели молекулы дихлорэтана. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.

Задание 10. Постройте поочередно возможные изомеры бутилена 2. Запишите в тетради названия изомеров и их структурные формулы.

Тема: Ароматические углеводороды

Задание 11. Постройте поочередно модели молекул бензола и его производных: толуола, нитробензола. Постройте модель молекулы фенола. Запишите в тетради названия и структурные формулы веществ.

Производитель оставляет за собой право изменять спецификации и характеристики приборов без согласования с пользователями