В учебнике математики приведена задача.

Задача. У фермера было 20 га земли. С каждого гектара он снял по 3 т зерна. Сколько зерна снял фермер?

Составьте и решите задачу того же типа, используя в качестве сюжета обстановку класса. Какие цели могут быть поставлены при использовании этого приема? Для достижения каких целей больше подходит задача из учебника?

Если известно, что с 1 га земли фермер снял 3 т зерна. А у нас 20 га, то 20 га * 3 т. = 60 т зерна (снял фермер всего)

Похожая задача.

Классе всего 20 учеников. За каждой партой сидело по 2 ученика. Сколько всего парт было занято?

За одной партой 2 ученика. Всего 20 учеников.

Тогда. 20:2=10 парт (было занято в классе).

Такие задачи обычно помогают ребенку сообразить, сколько возможно будет к примеру зерна со всей земли, если с одной части некое количество. Помогают развить логику мышления ребенка))