12 предложений по немецкому на тему школьные проблемы

Question

Немецкий язык

Николична

17 ноября, 14:06

12 предложений по немецкому на тему школьные проблемы

+2

Ответы (1)

Знаешь ответ?

Ифигения · Answer 1

Probleme in der Schule Das Kind in der Schule, mit zwei großen Problemen - Erfolglosigkeit werden, und die Unfähigkeit, eine gemeinsame Sprache mit den Klassenkameraden. Die Schule ist nicht nur eine "Fabrik des Wissens", sondern einer Gemeinschaft von Gleichgesinnten. Misserfolge in der Schule und mit Freunden liefern Kind, Angst, Reizbarkeit, mangelnde Bereitschaft, in die Schule zu gehen. Wissenschaftler haben herausgefunden, dass zu den Ursachen, die zu einer Verletzung der schulischen Leistungen der Kinder in der Schule sind: - geistige Retardierung; - Schwerhörigkeit und Rede; - schlechte Vorbereitung auf die Schule; - mangelnde Effizienz (harte Arbeit). Diese Gründe sind sowohl einzeln, als auch zusammen. Einige Kinder nicht genügend Aktivität, so dass Sie sehr träge und Spurenelemente. Die Langsamkeit, die Schwierigkeiten aktivieren, führen dazu, dass ein Schüler nicht sofort beginnt die Arbeit im Unterricht, zieht Portfolio nur nach wiederholter Erinnerungen, aber statt lehrbuch zieht Süßigkeiten, entfaltet, rauscht Verpackung, teilt Ihr mit dem Nachbarn, indem Sie in dieser Zeit die Erklärungen des Lehrers.

Школьные проблемы

Ребенок сталкивается в школе с двумя главными проблемами - неуспеваемостью и неумением находить общий язык с одноклассниками. Школа является не только "фабрикой знаний", но и сообществом единомышленников. Неудачи в учебе и с товарищами доставляют ребенку тревогу, раздражительность, нежелание идти в школу.

Ученые обнаружили, что к числу причин, приводящих к нарушению успеваемости детей в школе, относятся:

- умственная отсталость; - нарушения слуха и речи; - плохая подготовка к школе; - недостаточная работоспособность (трудолюбие). Эти причины встречаются как поодиночке, так и вместе. Некоторым детям не хватает активности, поэтому они очень вялые и рассеянные. Медлительность, трудности включения приводят к тому, что такой школьник не сразу начинает работать на уроке, вытаскивает портфель только после многократного напоминания, но вместо учебника достает конфету, разворачивает, шуршит оберткой, делится ей с соседом, пропуская в это время объяснения педагога.