2. Поставьте в родительный падеж:

а) существительные женского рода:

die Frage (die Studentin, die Lehrerin, die Mutter);

das Foto (die Frau, die Schule, die Katze);

b) существительные сильного склонения:

der Brief (der Opa, der Onkel, der Freund);

das Datum (das Konzert, das Seminar, das Spiel);

c) существительные слабого склонения:

der Artikel (der Journalist, der Student, der Aspirant);

die Vorlesung (der Philosoph, der Biologe, der Architekt).

3. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже:

1. Er besucht (die Eltern, der Bruder, seine Oma, das Konzert);

2. Ich helfe (meine Mutter, die Freundin, unser Opa, dieses Kind);

3. Paul sieht dort (ein Haus, ein Dozent, eine Blume, ein Wagen);

4. Er gratuliert (sein Vater, seine Lehrerin, unser Pädagoge, jenes Kind).

Question

Немецкий язык

Бартоломео

4 апреля, 08:17

2. Поставьте в родительный падеж:

а) существительные женского рода:

die Frage (die Studentin, die Lehrerin, die Mutter);

das Foto (die Frau, die Schule, die Katze);

b) существительные сильного склонения:

der Brief (der Opa, der Onkel, der Freund);

das Datum (das Konzert, das Seminar, das Spiel);

c) существительные слабого склонения:

der Artikel (der Journalist, der Student, der Aspirant);

die Vorlesung (der Philosoph, der Biologe, der Architekt).

3. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже:

1. Er besucht (die Eltern, der Bruder, seine Oma, das Konzert);

2. Ich helfe (meine Mutter, die Freundin, unser Opa, dieses Kind);

3. Paul sieht dort (ein Haus, ein Dozent, eine Blume, ein Wagen);

4. Er gratuliert (sein Vater, seine Lehrerin, unser Pädagoge, jenes Kind).

+5

Ответы (1)

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Грейланд · Answer 1

2.

a) die Frage, der Studentin, der Lehrerin, der Mutter;

das Foto der Frau, der Schule, der Katze;

b) der Brief des Opas, des Onkels, des Freundes;

das Datum des Konzertes, des Seminars, des Spieles;

c) der Artikel des Journalisten, des Studenten, des Aspiranten;

die Vorlesung des Philosophen, des Biologen, des Architekten.

3.

1. Er besucht die Eltern, den Bruder, seine Oma, das Konzert;

2. Ich helfe meiner Mutter, der Freundin, unserem Opa, diesem Kind;

3. Paul sieht dort ein Haus, einen Dozenten, eine Blume, einen Wagen;

4. Er gratuliert seinem Vater, seiner Lehrerin, unserem Pädagogen, jenem Kind.