Психолог измерил с помощью теста в некоей группе семилетних детей уровень развития математических знаний и умений. Далее в течение трёх месяцев он дарил детям игрушки и шоколадки, а потом снова провёл аналогичное тестирование. Результаты были лучше, чем в первый раз. Психолог сделал вывод, что игрушки и шоколадки помогают детям осваивать математику. Чего недостаёт в этом эксперименте: 22 a) Адекватного тестирования b) Теоретического обоснования c) Опроса участников d) Ежедневного наблюдения e) Контрольной группы f) Гипотезы g) Контргипотезы.

Question

Обществознание

Екатеринка

20 марта, 09:38

Психолог измерил с помощью теста в некоей группе семилетних детей уровень развития математических знаний и умений. Далее в течение трёх месяцев он дарил детям игрушки и шоколадки, а потом снова провёл аналогичное тестирование. Результаты были лучше, чем в первый раз. Психолог сделал вывод, что игрушки и шоколадки помогают детям осваивать математику. Чего недостаёт в этом эксперименте: 22 a) Адекватного тестирования b) Теоретического обоснования c) Опроса участников d) Ежедневного наблюдения e) Контрольной группы f) Гипотезы g) Контргипотезы.

+5

Ответы (1)

Знаешь ответ?

Галинуха · Answer 1

Самый очевидный ответ Д. Поскольку никто не мониторил, что дети изучали в этот период. Да и Е подходит. Нужно сопоставлять результаты двух групп, и только тогда можна будет говорить о полезности или вредности шоколада и игрушек