Указать количество основ. Указать, где возможно подчинение (последовательное, параллельное, однородное) и виды связи (сочинительная и подчинительная)

1. Птиц ... хлопали крыльями рвались выл ... теть стаей как им было пр ... вычно но он пускал их (по) одиночке прощаясь с каждым.

2 Я смотрел на них, вдохновлё ... ных, и думал о том что вот все они разные а сейчас вдруг они как (бы) одинаковыми стали что (то) заставило их сблизит ... ся забыт ... ся почу ... ствовать веч ... ную кр ... соту.

3. Люди тогда уже пр ... выкли к смерти, и, к ... залось бы, что им ещё одна?

4. Не великий подвиг а всё же было (бы) как (то) легче: всеобщее пр ... знание могло избавить его от горького чу ... ства од ... ночества.

5. Он всегда защ ... щал тех кто посл ... бее и за это все в классе любили его.

1. Птицы хлопали крыльями, рвались вылететь стаей, как им было привычно, но он пускал их по одиночке, прощаясь с каждым.

[ ], (как), но [ ]. СП с подчинительной и сочинительной связью (3 части)

2 Я смотрел на них, вдохновлённых, и думал о том, что вот все они разные, а сейчас вдруг они как бы одинаковыми стали, что-то заставило их сблизиться, забыться, почувствовать вечную красоту.

[ ], (что), а [ ], [ ]. СП с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью (4 части)

3. Люди тогда уже привыкли к смерти, и, казалось бы, что им ещё одна?

[ ], и [ ]? ССП (2 части)

4. Не великий подвиг, а всё же было бы как - то легче: всеобщее признание могло избавить его от горького чувства одиночества.

[ ], а [ ]: [ ]. СП с сочинительной и бессоюзной связью (3 части)

5. Он всегда защищал тех, кто послабее, и за это все в классе любили его.

[ ], (кто), и [ ]. СП с подчинительной и сочинительной связью (3 части).