Назовите несколько пунктуационных правил

Цель: систематизировать и обобщить знания учащихся о функциях знаков препинания; совершенствовать умения правильно ставить знаки препинания в различных синтаксических конструкциях; способствовать полному и осознанному владению системой пунктуационных, стилистических норм; воспитывать познавательную активность и творческие способности учащихся. оборудование: учебник, учебные тексты, схема "Функции знаков препинания" (на доске). тип урока: урок-практикум урок применения знаний и формирования умений). Прогнозируемые Результаты: учащиеся находят в коммуникативных единицах смысловые отрезки, требующие выделения их знаками препинания; ставят знаки препинания в соответствии с изученными пунктуационными правилами; обосновывают выбор места для знака и выбор необходимого знака препинания; находят пунктуационные ошибки и исправляют их.

Перед А всегда пишется запятая. так же запятая пишется когда идёт перечисление. например, Гоша купил мороженное, пироженное, сок и яблоки. ещё запятая пишется когда повторяется союз И. например, И Саша, и Миша, и Наташа сбежали с уроков. Ещё запятая пишется перед НО. например, Сначала погода была хорошая, но потом пошёл дождь. ещё при однородных членах предложения ставится запятая.