РАсставьте знак препинания, укажите вид подчинения:

1) замечали ли вы какое большое впечатление производят те произведения лит-ры которые считатются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке?

2) У человека должны быть любымые пройзведения к которым он обращается неоднократно и которые знает в деталях.

3) НО все это дается вам только тогда когда вы читаете во вске мелочи ибо самое главное кроется именно в мелочах.

4) Такоечтение возможно только тогда когда читаете с удовольствием потому что произведение вам нравится.

5) мы знали уже как он умеет прочесть и как умеет объяснить прочитанное.

6) Когда другой учитель отсутствовал мой учитель лит-ры Л. В приходил в класс и предлагал нам прочитать то что нам было интересно.

7) Дома читали Лескова Мамина-Сибиряка исторические романы котрые нравились взрослым и которые стали нравится нам.

1) замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения лит-ры, которые считаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке?

2) У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно и которые знает в деталях.

3) НО все это дается вам только тогда, когда вы читаете во все мелочи, ибо самое главное кроется именно в мелочах.

4) Такое чтение возможно только тогда, когда читаете с удовольствием, потому что произведение вам нравится.

5) мы знали уже, как он умеет прочесть и как умеет объяснить прочитанное.

6) Когда другой учитель отсутствовал, мой учитель лит-ры Л. В приходил в класс и предлагал нам прочитать то, что нам было интересно.

7) Дома читали Лескова, Мамина-Сибиряка, исторические романы, которые нравились взрослым и которые стали нравится нам.

1) Замечали ли вы (что? = > изъяснит.), какое большое впечатление производят те произведения литературы (какие? = > определит.), которые сочетаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке? Последоват.

2) У человека должны быть любимые произведения (какие? = > определит.), к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях. Однородн.

3) Но всё это даётся вам только тогда (когда? = > придаточные времени), когда вы читаете во все мелочи (почему? = > придаточное причины), ибо самое главное кроется именно в мелочах. Последоват.

4) Такое чтение возможно только тогда (когда? = > придаточное времени), когда читаете с удовольствием (почему? = > придаточное причины), потому что произведение вам нравится. Последоват.

5) Мы знали уже (что? = > изъясн.), как он умеет прочесть книги, как умеет объяснить прочитанное. Однородн.

6) Когда другой учитель отсутствовал, (когда? изъясн.), что нам было интересно. Параллельное

7) Дома читали Лескова, Мамина-Сибиряка, исторические романы (какие? = > определит.), которые нравились взрослым и, которые стали нравиться нам. Однородн.