Спишите текст, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Составьте схемы предложений.

Солнце св_тило ярко и снег быстро растаял. Вода поднялась и зат_пила бобровую хатку. Бобры перетащили бобрят на сухие листья но вода подобралась ещё выше. Бобрята ок_зались в воде и поплыли в разные стороны. Самый маленький бобрёнок выб_лся из сил и стал т_нуть.

Я заметил это выт_щил его из воды и принёс к себе домой. Утром вода спала (ударение на первую "а") я пос_дил бобрёнка в мешок и поск_рее отнёс к реке.

Солнце свеило ярко, и снег быстро растаял [ - = ], и [ - = ]. Вода поднялась и затопила бобровую хатку [ - = и = ] (в схеме сказуемые обведите в кружок, так как они однородные). Бобры перетащили бобрят на сухие листья, но вода подобралась ещё выше [ - = ], но [ - = ]. Бобрята оказались в воде и поплыли в разные стороны [ - = и = ] (в схеме сказуемые обведите в кружок, так как они однородные). Самый маленький бобрёнок выбился из сил и стал тонуть [ - = и = ] (в схеме сказуемые обведите в кружок, так как они однородные).

Я заметил это, вытащил его из воды и принёс к себе домой [ - =, = и = ] (в схеме сказуемые обведите в кружок, так как они однородные). Утром вода спала (ударение на первую "а"), я посадил бобрёнка в мешок и поскорее отнёс к реке [ - = ], [ - = и = ] (во второй части схемы обведите сказуемые в кружок, так как они однородные).