1) Я считаю что нашему языку (ни, не) чего (не) угрожает. (2) Но есть серьёзная угроза речевой культуре когда человек даже не предст ... вляет себе б ... гатейших ресурсов и возможностей родного языка в его позн ... вательной и ко (м мм) уникативной функции. (3) Противостоять этой опасности можно только признав что чувствовать язык так (же) естественно, как жару и холод, вкус горького и сладкого, печаль и радость и чувство языка надо ценить и развивать. (4) Ведь есть ещё и эстетическая функция которая совсем не ограничивается сферой художественной литературы: она в значительной степени формирует наше сознание. 1. Определите стиль текста.

2. Тип речи.

3. Какова тема и основная мысль текста, средства связи предложений.

4. Начертите схему предложения 3, выполните синтаксический разбор.

5. Начертите схему предложения 4, определите тип предложения.

1. 1) Я считаю, что нашему языку ничего не угрожает. (2) Но есть серьёзная угроза речевой культуре, когда человек даже не представляет себе богатейших ресурсов и возможностей родного языка в его познавательной и коммуникативной функции. (3) Противостоять этой опасности можно, только признав, что чувствовать язык так же естественно, как жару и холод, вкус горького и сладкого, печаль и радость, и чувство языка надо ценить и развивать. (4) Ведь есть ещё и эстетическая функция, которая совсем не ограничивается сферой художественной литературы: она в значительной степени формирует наше сознание.

Стиль: публицистический

2. Описание

3. Тема: культура языка

Основная мысль: нужно соблюдать правила речевой культуры и узнавать свой язык ещё больше

Средства связи: синонимы (угроза - опасность), местоимения (этой)

4. [ ..., |-.-.-.-|, ... ], (что ...), и [ ... ].

Этой - определение

Опасности - дополнение

Можно противостоять - сказуемое

Только - частица

Признав обстоятельство

Что - союз

Чувствовать - подлежащее

Язык - дополнение

Так же - сююз

Естественно - сказуемое

Как - союз

Жару, холод, вкус, горького, сладкого, печаль, радость - дополнения

И - союз

Чувство - дополнение

Языка - определение

Надо ценить, развивать - сказуемое

5. [ ... ], (которая ...) : [ ... ].

Предложение с разными видами связи (подчинительной и сочинительной)