Составь предложения, используя данные схемы

[ _ глаг.], и[ _ глаг.]

[ _ глаг.], (что ...)

[ ... сущ.], у которого ...)

[ ... сущ.], (чья ...)

Сегодня на уроке физкультуры мы бегали, и прыгали.

Надо сделать уроки, что бы пойти погулять на улицу.

Человек, у которого плохое зрение, носит очки.

В гардеробе висит куртка, женщины.

1) Солнце встало, и лес проснулся.

2) Мама сказала, что пора вставать.

3) Друг, у которого со мной много общего, уехал жить в другой город.

4) Учительница догадалась, чья тетрадь была не подписана.