6. Составьте предложения, используя

фразеологизмы, позволяющие выразить ваше отношение к предмету или адресату

речи. Укажите значение фразеологизма.

Образец: На

совещании новая начальница нашего отдела опять будет нести околесицу (говорить

вздор).

1. Мелко плавать.

2. В подметки не годится. 3. Мышиная возня. 4. Рвать и метать. 5. Довести

до белого каления. 6. Быть на седьмом небе. 7. Воспрянуть духом. 8. Ни в медный

грош не ставить. 9. Последняя спица в колеснице. 10. Птица высокого полета.

Друг сказал мне, что я всё время буду мелко плавать (занимать невысокое положение), пока не пересмотрю своё отношение к работе.

Всё, что ты делаешь это мышиная возня (пустые хлопоты), по сравнению с тем, кто делает твой коллега.

Он начал рвать и метать (приходить в бешенство), когда узнал, что не будет принимать участие в этом проекте.

" Вы скоро доведёте меня до белого каления!" (крайняя степень раздражительности), - сказал учитель, проверяя наши работы по русскому языку.

Я был на седьмом небе (испытывать сильное удовольствие), когда узнал, что этим летом мы отправимся к морю.

Когда дверь в палату открылась и вошла мама, я воспрянул духом (обрести уверенность)

Ты моё мнение ни в медный грош не ставишь. (не предавать никакого значения)

У него такое отношение к тебе, как будто ты последняя спица в колесе. (не играть важной роли)

Нам сообщили, что завтра прибудет к нам птица высокого полёта (важная персона) и нам нужно успеть привести все свои неоконченные дела в порядок.