Раставьте знаки препинания, графичкски обозначте части сложного предложения, составьте схемы предложения, определите тип предложения. Потемневшая растительность тундры была расцвечена скоплением ягод клюквы брусники черники а там где росли невысокие ели лиственницы березы под их покровом торчали из мхов и хвои грибы.

(1) Потемневшая растительность тундры была расцвечена скоплением ягод клюквы, брусники, черники, а (2) там, (3) где росли невысокие ели, лиственницы, березы, (2) под их покровом торчали из мхов и хвои грибы.

[ - = ], а [ ук. сл., (где = _, _, _), = _ ].

Сложное с сочинительной и подчинительной связью. Состоит из 2-х блоков, во 3 предлож. - придаточное обстоятельственное места