Ученье без уменья не польза, а беда.

Ученье и труд все перетрут.

Разве ученье может быть бедой? Трудом можно всё перетереть, а как это можно сделать ученьем?

Какие грамматические группы слов помогли выразить мысль? Самостоятельные или служебные?

Какова роль Ь в словах пословиц?

Безусловно, ученье может быть бедой. Бессмысленно чему-то учиться, если в дальнейшем не сможешь применить полученные знания. Вот даже представьте себе такую ситуацию: врач-хирург хорошо знает теорию, но на практике свои знания не применял ни разу. Было бы глупо доверять серьёзную операцию, пока он не приобретет соответствующие навыки. Вот что значит ученье без уменья.

Обратимся теперь ко второму вопросу. Ключевая фраза "ученье и труд". Проще говоря, эти самые "навыки" мы сможем приобрести благодаря труду, но не без помощи учения. Согласитесь, какая практика может быть без теории?!

Выразить мысль помогли как самостоятельные группы слов, так и служебные. Каждая из них сыграла свою роль.

Роль "Ь" в пословицах:

а) разделительный (ученье, уменья)

б) смягчающий (польза).