Как написать изложение для ОГЭ

Как правильно его писать

Исключаем повторы. Пример: Нужно воспитывать в детях совестливость, нужно воспитывать в детях способность к состраданию. - Нужно воспитывать в детях совестливость, способность к состраданию. Можно исключить синонимы (один или несколько). Пример: Глаза мальчика засияли, засверкали, заискрились. - Глаза мальчика засияли. Исключаем уточнения, пояснения: Сестра жила неподалёку, на соседней улице. - Сестра жила неподалёку. Возможно исключение частей предложения или даже нескольких предложений, заключающих несущественную информацию. Здесь важно не перепутать второстепенную информацию с главной, существенной для раскрытия темы. 2. Обобщение. Заменяем однородные члены обобщающим словом или словосочетанием. Пример: Мы нарвали ромашек, колокольчиков, васильков. - Мы нарвали цветов (разных цветов). Обобщаем информацию, заменяя фрагмент текста синонимичным (близким по смыслу) выражением. Пример: Человек учится правильному поведению с того самого возраста, когда делаются первые шаги, закладываются первые привычки, произносятся первые слова. - Человек учится правильному поведению с раннего детства. 3. Упрощение. Этот приём сжатия заключается в структурном упрощении фрагмента текста. Для этого можнообъединить несколько предложений в одно. Пример: Годы идут. Писатель всё дальше уходит в историю, не стареют лишь его произведения. - Годы идут, но книги писателя не стареют (в этом примере наряду с упрощением используется и исключение). Возможна замена сложноподчинённого предложения простым: Авиамодели, которые имеют электродвигатели, участвуют в спортивных состязаниях. - Авиамодели, снабжённые электродвигателями, участвуют в спортивных состязаниях. Прямую речь в сжатом изложении лучше заменить косвенной. Это ещё одна разновидность упрощения. Пример: Водитель сказал: "Я довезу вас до вокзала за пятнадцать минут". - Водитель сказал, что довезёт нас до вокзала за пятнадцать минут.