Больной сосед попросил помочь ему, Больной записан на приём к врачу, 2) Рабочий посёлок находится за чертой города, На заводе устроился молодой рабочий, 3) В старом буфете хранится столовая посуда. Нашей школе просторная столовая, 4) Дежурный класс следит за порядком школе, С понедельника в нашем классе будет новый дежурный, Эту книгу мне подарил мой знакомый, Знакомый переулок напомнил мне школьные годы,

В каждой паре предложение есть два слово-омонима. Определите, к какой части относится каждой из них. Как вам удалось это определить? Укажите типы связей, с помощью которых это слова связано с другими словами в синтаксических единицах.

Question

Русский язык

Лаврентьич

19 июня, 03:32

Больной сосед попросил помочь ему, Больной записан на приём к врачу, 2) Рабочий посёлок находится за чертой города, На заводе устроился молодой рабочий, 3) В старом буфете хранится столовая посуда. Нашей школе просторная столовая, 4) Дежурный класс следит за порядком школе, С понедельника в нашем классе будет новый дежурный, Эту книгу мне подарил мой знакомый, Знакомый переулок напомнил мне школьные годы,

В каждой паре предложение есть два слово-омонима. Определите, к какой части относится каждой из них. Как вам удалось это определить? Укажите типы связей, с помощью которых это слова связано с другими словами в синтаксических единицах.

+3

Ответы (1)

Знаешь ответ?

Тала · Answer 1

2) рабочий посёлок-посёлок в котором можно жить, молодой рабочий, человек который молод и работает.

3) Столовая посуда-посуда, из которой можно есть. Столовая в школе-где едят.

4) Дежурный класс-класс который дежурит, дежурный-один человек.

5) Знакомый человек-человек которого очень долго знаешь. Знакомый переулок-знаешь его как 5 пальцев.