Разберите слова по членам предложения. Составьте схему и напишите характеристику. (Повествоват., невоскл., ...)

1. У церкви сиротливо мерцал одинокий фонарь, да ещё здание школы светилось огнями.

2. Ещё на вершинах гор догорал день, но в ущелье отовсюду темно смотрела ночь, усыпляя нас.

3. Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные и неясные, как сон.

4. Лизу напугал странно постаревший взгляд Веры Никандровны, и она не решилась возражать.

1. / У церкви (где?) сиротливо (как?) - обстоятельство, подчеркивается пунктирной линией с точкой/

/мерцал (что делал?) - сказуемое, две линии/

/одинокий (какой фонарь?) - определение, волнистая линия/

/фонарь (кто? что?) - подлежащее, одна линия/

/здание (кто? что?) - подлежащее, одна линия/

/школы (здание чего?) - дополнение, пунктир/

/светилось (что делало?) - сказуемое, две линии/

/огнями (светилось чем?) - дополнение/

(повеств., невоскл., сложное, распр.)

2./на вершинах гор (где?) - обстоятельство, пунктир с точкой/

/догорал (что делал?) - сказуемое/

/день (кто? что?) - подлежащее/

/в ущелье (где?) отовсюду (откуда? где?) темно (как?) - обстоятельства/

/смотрела (что делала?) - сказуемое/

/ночь (кто? что?) - подлежащее/

/усыпляя нас (смотрела как? каким образом?) - деепричастный оборот/

(повеств., невоскл., сложное, распр.)

3./Ни о чем (о чем?) - дополнение/

/не хочется думать (что делать?) - сказуемое/

/бродят (что делают?) - сказуемое/

/мысли и воспоминания (кто? что?) - два подлежащих/

/мутные и неясные, как сон (какие?) - определение/

(повеств., невоскл., сложное, распр.)

4./Лизу (кого?) - дополнение/

/напугал (что сделал?) - сказуемое/

/странно постаревший (какой?) - причастный оборот, волнистая линия/

/взгляд (кто? что?) - подлежащее/

/Веры Нипандровны (чей взгляд? взгляд кого?) - дополнение/

/она (кто? что?) - подлежащее/

/не решилась возражать (что сделала?) - сказуемое/

(повеств., невоскл., сложное, распр.)