Сочинение-рассуждение. Обьясните как вы понимаете смысл данного предложения из текста "НО он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, чего ему недоставало". По тексту Ю. Яковлева УРС и КЭТ.

Рассказ "УРС и КЭТ" Ю Яковлева об отношении девочки и свирепой собаки.

Девочка приручала и приручила сторожевого пса, которого все боялись. Как она смогла это сделать? КЭТ начала разговаривать с псом, с которым до нее никто не общался, не называл его ласковыми именами, в его адрес не звучал тихий умиротворенный голос. Но даже животному это бывает необходимо."Оказывается, собаку мало кормить. Необходимо, чтобы с ней разговаривали. С Урсом никто не разговаривал. Представьте себе, что мимо вас идет множество людей и никто вас не замечает, никто с вами не разговаривает. Это потяжелее голода."

Поэтому Ю. Яковлев пишет : " Но он чувствовал в голосе длинноногой девочки то, чего ему недоставало". Недоставало общения и чувства, что тебя любят.

Свирепый пес стал дружелюбен по отношению к этой девочке. " Потом Кэт протянула ему руку. Он зарычал по привычке и тут же поджал хвост - от стыда."" И он не разорвал ее на части, а терся кудлатой мордой о ее ногу."

Смысл предложения:"но он чувствовал в голосе длинноногой девчонки то, чего ему не доставало" в том, что с Урсом никто никогда не разговаривал, он понимал не слова, а ласковый голос Кэт.

Обратимся к тексту Яковлева и посмотрим, как слова девочки подействовали на Урса. Её голос понравился собаке, и она слушала Кэт и как будто участвовала в разговоре (40,41). Постепенно пёс привык к девочке и ждал её. Он был счастлив, когда его глядели, Люди боялись злобного пса, но Кэт знала, что он добряк.

Исходя из сказанного, можно сделать вывод: очень важно для животных, чтобы люди были с ними добрыми, заботливыми.